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인류의 과학 기술 문명 불의 사용부터 우주 개척까지

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책소개

인류가 불을 사용하기 시작한 시기부터 현대 우주 탐사에 이르기까지, 인류의 과학적 혁신의 발자취를 연대순으로 풀어내다!


『인류의 과학 기술 문명-불의 사용부터 우주 개척까지-』는 인류의 과학 기술 발전을 시대별로 정리하여, 각 시대의 중요한 발견과 발명이 이루어진 배경과 그 과정, 그리고 이들이 인류 문명에 미친 영향을 상세히 설명한다. 이 책은 초기 석기 도구의 사용부터 시작해, 고대 이집트의 피라미드 건설, 중세 시대의 천문학 발전, 르네상스 시기의 과학 혁명, 그리고 현대의 나노 기술과 우주 탐사에 이르기까지 다양한 주제를 다루고 있다.

특히 과학적 발견과 기술적 혁신이 시대와 문화적 맥락에서 어떻게 발생했는지에 대한 깊이 있는 분석을 제공한다. 예를 들어, 갈릴레오 갈릴레이의 천문학적 발견이 당시의 사회적, 종교적 관점에서 어떤 도전과 반향을 일으켰는지, 산업 혁명이 과학 기술 발전에 어떤 영향을 미쳤는지에 대해 심도 있게 다룬다. 이를 통해 독자들은 과학 기술이 단순한 발명의 연속이 아니라, 시대적 요구와 도전에 대한 응답으로서 발전해 왔음을 이해하게 될 것이다.


   풍부한 시각 자료와 생동감 넘치는 서사

각 시대의 대표적 발명품과 과학적 발견을 다채로운 삽화와 사진을 통해 독자들에게 생생하게 전달한다. 고대 문명의 유물부터 현대의 과학적 장비에 이르기까지, 시각 자료들은 독자들이 그 시대의 과학 기술을 직관적으로 이해할 수 있도록 돕는다. 또한 이러한 자료들은 독자들이 과학적 발견의 중요성과 그 영향을 더 깊이 체감할 수 있게 하며, 역사적 사건을 단순한 글이 아닌, 시각적 경험으로도 만끽할 수 있도록 구성되어 있다.

이와 함께, 과학적 발견들이 이루어진 역사적 배경을 서사적으로 풀어내어, 독자들이 각 시대의 과학적 맥락을 더 명확하게 이해할 수 있도록 돕는다. 과학자들의 열정과 집념, 실패와 성공, 그리고 그들이 이룩한 성과가 인류 문명에 미친 영향까지 생동감 있게 서술되어 있어, 마치 한 편의 다큐멘터리를 보는 듯한 몰입감을 제공한다.


  과거와 현재, 그리고 미래를 잇는 다리 

이 책은 단순히 과거의 과학적 성취를 단순히 나열하는 것에 그치지 않고, 이를 현재와 미래의 관점에서 재조명한다. 인류가 과거에 쌓아올린 과학적 성과들이 현대 사회에 어떻게 영향을 미치고 있는지, 그리고 이러한 성과들이 미래의 기술 발전에 어떤 가능성과 도전을 제공할 것인지를 통찰력 있게 제시한다. 이러한 재조명은 독자들로 하여금 과거의 과학적 발견들이 단순히 오래된 지식이 아니라, 여전히 우리 삶에 깊이 연결된 현재의 일부이며, 동시에 미래를 열어가는 열쇠임을 깨닫게 한다.

또한 과학 기술이 어떻게 인류의 삶을 바꿔왔는지, 그리고 앞으로 어떤 방향으로 나아갈지에 대한 전망도 담고 있다. 이를 통해 독자들은 과학이 단순한 학문적 연구의 영역을 넘어, 인류의 생존과 번영에 직결된 중요한 요소임을 깨닫게 된다. 이 책은 과학적 지식이 현대 사회와 어떻게 연결되어 있는지, 그리고 과학이 미래의 세계를 어떻게 형성해 나갈 것인지에 대한 깊이 있는 통찰을 제공하며, 독자들에게 새로운 관점을 제시한다.


   다양한 독자층을 위한 포괄적 가이드

과학에 관심 있는 일반 독자부터, 관련 분야의 학자와 연구자, 그리고 교육자들에 이르기까지 폭넓은 독자층을 대상으로 하고 있다. 각 시대별로 중요한 과학적 성과를 쉽게 이해할 수 있도록 구성되어 있어, 초․중․고등학교와 대학에서의 교육 자료로도 훌륭한 자원이 될 것이다. 특히, 과학 기술에 대한 이해를 돕기 위해 역사적 맥락을 상세히 설명하고 있어, 과학사와 기술사에 대한 입문서로도 손색이 없다.

또한 과학 기술의 발전이 현대 사회와 개인의 삶에 어떤 영향을 미쳤는지, 그리고 앞으로의 과학적 도전과 혁신이 우리에게 어떤 변화를 가져올지에 대한 통찰을 제공함으로써, 과학에 대한 호기심을 가진 청소년 독자들에게도 큰 흥미를 불러일으킬 것이다. 더불어 과학 기술의 발전 과정에 대한 깊이 있는 이해를 바탕으로, 미래의 과학자가 되기를 꿈꾸는 이들에게도 큰 영감을 줄 수 있는 책이다.


상세이미지


 

목차

300만 년 전–800

과학의 시작, 그 이전

8 300만 년 전~기원전 8000년

10 농경의 시작

12 기원전 8000~기원전 3000년

14 동굴 벽화

16 기원전 3000~기원전 2000년

18 금속 가공

20 기원전 2000~기원전 1000년

22 스톤헨지

24 기원전 1000~1년

26 고대 건축

28 1~800년

30 아리스토텔레스


800–1545

새로운 사고

34 800~945년

36 해부학

38 945~1045년

40 중세 의학

42 1045~1145년

44 천문학

46 1145~1245년

48 로저 베이컨

50 1245~1345년

52 화약의 역사

54 1345~1445년

56 1445~1545년

58 레오나르도 다빈치


1545–1790

발견의 시대

62 1545~1570년

64 측정

66 1570~1590년

68 갈릴레오 갈릴레이

70 1590~1610년

72 천체의 움직임

74 1610~1630년

76 치료

78 1630~1650년

80 시간 측정

82 1650~1670년

84 자세히 보기

86 1670~1690년

88 아이작 뉴턴

90 1690~1710년

92 세계 여행

94 1710~1730년

96 천체 지도책

98 1730~1750년

100 1750~1770년

102 기후 연구

104 소빙하기

106 1770~1790년


1790–1895

혁명 

110 1790~1805년

112 자연 탐사

114 1805~1815년

116 화석 연구

118 1815~1825년

120 진화의 이해

122 1825~1835년

124 계산 장치

126 1835~1845년

128 스티븐슨의 기관차

130 엔진의 역사

132 1845~1855년


134 찰스 다윈

136 빛 연구

138 1855~1865년

140 세상을 움직이는 힘

142 루이 파스퇴르

144 1865~1875년

146 화학의 시작

148 1875~1885년

150 통신

152 증폭 송신기

154 1885~1895년


1895–1945

현대 과학

196 1945~1950년

198 생명의 암호

200 1950~1955년

202 레이첼 카슨

204 1955~1960년

206 1960~1965년

208 우주 배경 복사

210 1965~1970년

212 우주 경쟁

214 1970~1975년

216 1975~1980년

218 1980~1985년

220 기후 변화

222 1985~1990년

224 스티븐 호킹

226 1990~1995년

228 연결된 세상

230 우주에서의 사진

232 1995~2000년


234 로봇 공학

236 2000~2005년

238 2005~2010년

240 놀라운 시간

242 2010~2015년

244 나노 기술

246 2015년 이후

248 참고 자료

282 용어집

284 찾아보기

287 감사의 글

저 자
소 개

옮긴이 소개


박종석 경북대학교 사범대학 화학교육과 교수이다. 서울대학교 사범대학 화학교육과에서 학사, 서울대학교 과학교육학과에서 석사 및 박사학위를 취득했다. 

한국과학교육학회장과 경북대학교 사범대학장을 역임하였다.


박다혜 대구광역시에서 초등교사로 재직하고 있다. 대구교육대학교에서 학사와 석사학위를 취득하고 경북대학교 과학교육학과에서 박사학위를 취득했다. 초등과학교육의 역사 연구에 관심을 가지고 있으며 현재는 환경교육 실천과 연구에 참여하고 있다.


전경희 대구광역시에서 중등교사로 재직하고 있다. 충남대학교 화학과에서 학사, 고려대학교 화학과에서 석사학위를 취득하고, 경북대학교 과학교육학과에서 박사학위를 취득했다. 과학고등학교에 근무하면서 과학영재 교육 및 IB 교육, 성장 중심평가에 관심을 가지고 연구하고 있다.


최지미 대구광역시에서 초등교사로 재직하고 있다. 대구교육대학교에서 학사와 석사학위를 취득하고 경북대학교 과학교육학과에서 박사과정을 수료했다. IB 교육에 관심을 가지고 연구하고 있으며 다문화, 글로벌 교육 관련하여 활동하고 있다.


이영미 경북대학교에서 강사로 활동 중이다. 경북대학교 화학과에서 학사, 대구교육대학교에서 석사학위를 취득하고 경북대학교 과학교육학과에서 박사과정을 수료했다. 한국의 과학교육 역사에 관심을 가지고 연구하고 있다.